«El aprendizaje es experiencia todo lo demás es información»
Problemas de aprendizaje
Muchos niños son etiquetados como hiperactivos, con déficit de atención, lentos o con problemas de lectura, escritura o dislexia, el trastorno suele ser en realidad el sistema visual funciona ineficazmente.


Problemas de aprendizaje
Muchos niños son etiquetados como hiperactivos, con déficit de atención, lentos o con problemas de lectura, escritura o dislexia, el trastorno suele ser en realidad el sistema visual funciona ineficazmente.


¿Cómo detectarlo?
El aprendizaje es casi un 80% lecto-escritor, muchos de los niños que sufren síntomas como visión doble o borrosidad no se quejan porque no conocen el mundo de otra forma.

El examen optométrico se divide en dos partes, la primera incluye:
Agudeza visual.
Fijación.
Forias.
Enfoque.
Oculomotricidad.
Estereopsis.
Coordinación binocular.
Visión del color.
Refracción.
Visión en profundidad (3D)
Vergencias.
Salud ocular.
“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí»
Confucio
La segunda parte del examen optométrico perceptual y motor incluye:
