“El aprendizaje es experiencia todo lo demás es información”
Albert Einstein
Problemas de aprendizaje
Muchos niños son etiquetados como hiperactivos, con déficit de atención, lentos o con problemas de lectura, escritura o dislexia, el trastorno suele ser en realidad el sistema visual funciona ineficazmente.
Si ambos ojos no se coordinan adecuadamente, encontramos en ocasiones visión doble, problemas de enfoque o borrosidad, dolores de cabeza, guiños, etc.. Muchos problemas de aprendizaje están enmascarados porque el sistema visual no trabaja de forma adecuada. Por ejemplo, si la motilidad ocular no es correcta el niño se perderá al leer y esto mermará su comprensión lectora.
Problemas de aprendizaje
Muchos niños son etiquetados como hiperactivos, con déficit de atención, lentos o con problemas de lectura, escritura o dislexia, el trastorno suele ser en realidad el sistema visual funciona ineficazmente.
Si ambos ojos no se coordinan adecuadamente, encontramos en ocasiones visión doble, problemas de enfoque o borrosidad, dolores de cabeza, guiños, etc.. Muchos problemas de aprendizaje están enmascarados porque el sistema visual no trabaja de forma adecuada. Por ejemplo, si la motilidad ocular no es correcta el niño se perderá al leer y esto mermará su comprensión lectora.
¿Cómo detectarlo?
Realizar un examen optométrico completo es clave, en el Centro de Terapia Visual Entrambasaguas realizamos exámenes optométricos que incluyen la valoración de las habilidades visuales.
El aprendizaje es casi un 80% lecto-escritor, muchos de los niños que sufren síntomas como visión doble o borrosidad no se quejan porque no conocen el mundo de otra forma.
El examen optométrico se divide en dos partes, la primera incluye:
Agudeza visual.
Fijación.
Forias.
Enfoque.
Oculomotricidad.
Estereopsis.
Coordinación binocular.
Visión del color.
Refracción.
Visión en profundidad (3D)
Vergencias.
Salud ocular.
“Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí”
Confucio
Para leer además de tener que apuntar con ambos ojos a un mismo punto, de forma coordinada, mantener el enfoque y realizar los movimientos oculares eficazmente, para no perdernos, tenemos que procesar bien la información perceptualmente, para llegar a una buena comprensión. Si tenemos dificultades en éstas áreas, nos encontramos con niños a los que no les gusta leer, que rechazan la tarea, o que tienen problemas de aprendizaje.
La segunda parte del examen optométrico perceptual y motor incluye:
Habilidades perceptuales
memoria visual, discriminación visual, relaciones visuoespaciales, constancia de forma, memoria visual secuencial, cerramiento visual y figura-fondo.
Lógica visual.
Integración visuomotora.
Examen de reflejos primitivos.
¿Cómo saber si nuestro hijo/a necesita una evaluación optométrica?
Lista de síntomas y signos escolares asociados a un problema visual.